Analisis Efektivitas Metode Pengajaran berdasarkan Gaya Bahasa dalam Materi Bahasa Pemrograman
DOI:
https://doi.org/10.61098/jkst.v3i2.137Kata Kunci:
Analisis, Istilah dan Gaya, Bahasa Pemograman, Hasil belajarAbstrak
Makna dan istilah-istilah yang muncul dalam bahasa pemograrman sangat komplek dan bervariatif dari mulai yang sederhana sampai dengan istilah yang sangat rumit. Tidak semua makna dan istilah dalam bahasa pemograman mudah dimengerti dan dipahami oleh semua orang. Pendekatan yang digunakan secara kualitatif dengan analisis deskriptif. Data diperoleh dengan studi literature dari buku, jurnal, prosiding dan website. Penulis menentukan kata kunci dalam mencari sumber referensi sesuai dengan topic.Analisis difokuskan pada istilah teknis yang sering muncul, cara penyampaiakn pengjar dan respon mahasiswa terhadap penggunaan istilah dalam bahasa pemograman yang sangat spesifik dan sering berbeda dari istilah umum. Gaya bahasa yang cenderung fomal dan teknis berdampak pada hasil pemahaman mahasiswa mengenai makna dan istilah dalam bahasa pemograman. Pentingnya istilah dan gaya bahasa dalam materi bahasa pemgramanm dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa.
Unduhan
Referensi
J. P. Smith, "The Role of Programming Languages in Computer Science," Journal of Computer Science Education, vol. 15, no. 2, pp. 123-130, 2021.
A. L. Johnson, "Trends in Programming Languages and Their Educational Impact," International Journal of Educational Technology, vol. 22, no. 4, pp. 56-63, 2022.
M. L. Garcia, "Comparative Analysis of Programming Languages in Higher Education," Computer Science Education Journal, vol. 30, no. 1, pp. 67-72, 2023.
R. M. Wilson, "Understanding Programming Languages for Effective Teaching," Journal of Digital Learning, vol. 19, no. 3, pp. 84-91, 2020.
T. K. Zhang, "The Importance of Programming Skills in the Modern Workforce," Journal of Technology and Innovation, vol. 12, no. 2, pp. 102-110, 2021.
[6] H. P. Brown, "The Essential Role of Programming Languages in Professional Development," Educational Technology Journal, vol. 28, no. 1, pp. 134-141, 2020.
MathWorks, "MATLAB: A Language for Technical Computing," MathWorks Documentation, 2023. [Online]. Available: https://www.mathworks.com/products/matlab.html. [Accessed: 12-Dec-2024].
A. K. Patel, "Introduction to MATLAB for Engineers and Scientists," Engineering Computation Journal, vol. 5, no. 1, pp. 31-45, 2019.
. B. J. Singh, "Advanced MATLAB Techniques for Complex Problem Solving," Journal of Applied Engineering Mathematics, vol. 24, no. 2, pp. 201-210, 2022.
S. R. Diani, "Challenges in Teaching MATLAB and Overcoming Student Learning Barriers," Educational Review of Engineering Courses, vol. 13, no. 1, pp. 50-58, 2021.
M. Suryanto, "Improving Student Engagement in Learning Programming Languages," Journal of Digital Learning in Higher Education, vol. 9, no. 2, pp. 75-81, 2020.
A. T. Hidayat, "Enhancing Teaching Methods in Computer Science through Language Appropriateness," Journal of Educational Methods and Practice, vol. 18, no. 4, pp. 98-104, 2023.
Mohammad Farid Naufal, “Analisa Teknik Pembelajaran dan Pengajaran pada Universitas dan Industri,” J. Inform. dan Multimed., vol. 10, no. 2, pp. 1–8, 2018, doi: 10.33795/jim.v10i2.574.
W. Febrina, “Hubungan Efikasi Diri dan Penguasaan Gaya Bahasa dengan Kemampuan Apresiasi Novel,” Indones. J. Appl. Linguist. Rev., vol. 2, no. 1, pp. 36–46, 2017.
P. E. S. dan L. S. Sudjiman, “Komputer dalam Proses Pengambilan Keputusan Computer Based Management Information System,” J. TeIKa, vol. 8, pp. 55–67, 2018.
A. Isroqmi, “Kemampuan Mahasiswa Memahami Logika Pemrograman Komputer Melalui Algoritma,” Nabla Dewantara J. Pendidik. Mat., vol. 2, no. 2, pp. 59–73, 2017.
Muhammad Romzi and B. Kurniawan, “Pembelajaran Pemrograman Python Dengan Pendekatan Logika Algoritma,” JTIM J. Tek. Inform. Mahakarya, vol. 03, no. 2, pp. 37–44, 2020.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Kartika Chandra Wulandari, Olivia Meidiyanti Mas’uda, Windriya Setyo Dewi, Maryam Maryam, Titi Ayu Putri Maduri
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Common Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
